山东省老教授协会

可达鸭集团

共探科学教育新模式

许浩然代表可达鸭集团对毛有高执行会长一行前来调研指导工作表示热烈欢迎，对协会长期以来对我省科学教育发展工作的关心、支持表示感谢，并介绍了可达鸭集团的发展历程。他表示，可达鸭编程以提升青少年科学素养为核心，构建“科技特长培养+综合素质提升”双轨体系，通过阶梯式编程课程、人工智能认知教学帮助学生掌握AI核心技能，精准对接中高考科技类赛事加分政策；依托项目式学习、实战化训练激发创新兴趣，培养独立思考能力，为科技强国建设储备人才。目前集团已形成天工悟理、可达鸭编程、勰码金牌学院三大业务板块，通过信奥梯队建设实现从科学启蒙到竞赛培养的全链条覆盖，累计服务数万青少年成长。

毛有高对可达鸭集团在科学教育领域的工作给予了高度评价。他指出，青少年是国家的未来、民族的希望，聚焦青少年核心能力培养，是科学教育工作的重中之重，关乎国家长远发展与科技自立自强。科学教育需聚焦“创造力、学习力”双核培养。要积极构建“科学-科技-创新”深度融合的教育模式，要让青少年在亲身体验、实践操作中，感受科学的魅力、领悟科技的奥秘、激发创新的火花，真正实现从被动接受知识到主动探索未知的转变，在实践中茁壮成长。

宋承祥从时代趋势、教育逻辑与合作价值三重维度，解析科学教育的重大意义。他指出，当前正处于‘人工智能重构产业生态、教育变革支撑强国建设’的双重机遇期，人工智能教育正处于快速发展和深度变革的阶段，且其紧迫性日益凸显。人工智能已不仅是科学教育的‘内容载体’，更是重塑教育模式、培养未来能力的‘核心引擎’。青少年科学教育需要社会各界的共同努力。老教授协会积淀的高校学术资源、教育政策研究经验，是科学教育的‘理论根基’；可达鸭编程贴近青少年认知特点、覆盖全成长周期的课程体系与实战场景，是科学教育落地的‘实践桥梁’。双方合作可营造‘学术研究 - 课程转化 - 实践验证 - 成果反哺’的闭环生态，帮助青少年提升科学素养，建立‘科技向善’的价值观，真正实现‘为科技强国培养后备力量’的战略目标 。

邢桂强说，增强青少年科学意识，提升青少年科学素养，是一件“好事、大事，大有可为”。他指出，山东省老教授协会学术资源深厚、教育经验丰富，可达鸭教育集团汇聚了一批年轻有着国际教育背景的高智力人才，精力充沛、思想活跃，具有国际思维、世界眼光，编程课程贴近青少年、跟踪国际前沿，体系完善，二者结合堪称优势互补、强强联合。他强调：“科学教育要从孩子抓起，既要教好人工智能知识，更要在思想上落实立德树人，让科学教育既有技术厚度，又有育人温度，未来合作空间极为广阔。”

与会领导还就课程研发、师资培训、科技实践活动等合作方向提出建设性意见，为后续工作明确重点。此次调是对可达鸭科学教育模式的积极探索和认可，为双方战略合作奠定了良好基础。未来，集团将与协会深度协同，整合学术资源与实践经验，在教育研究、课程开发、实践平台等领域持续发力，为山东乃至全国青少年科学素养提升注入新动能，推动科技强国战略在基础教育领域落地生根。