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“国学与哲学”精进研修班第6讲 张友谊教授讲授“主观与客观·思想与实际——实事求是的哲学智慧”
2026-03-105

“国学与哲学”精进研修班第6讲
张友谊教授讲授“主观与客观·思想与实际--实事求是的哲学智慧”





     2026年3月8日,由山东省老教授协会继续教育专业委员会主办、北京大圣光华教育集团唯实国学文化研究院承办的“国学与哲学”精进研修班第一期第6讲(总计16讲),在山东大学中心校区金谛园北京大圣光华教育集团山东事业部二楼209会议室成功举办。

     本次授课主题为“主观与客观·思想与实际——实事求是的哲学智慧”,特邀中共山东省委党校哲学教研部原主任、山东省哲学学会常务副会长、山东省老教授协会副会长张友谊教授担任主讲,近60位来自社会各界的中华传统文化研习者参加了本次讲座。


     讲座伊始,张友谊教授以恩格斯在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中关于“哲学基本问题”的经典表述为切入点,系统阐释了思维与存在、精神与自然界的关系。他指出,随着现代科学(如宇宙大爆炸学说、达尔文进化论、脑科学等)的长足发展,物质第一性、意识第二性的唯物主义观点已经得到实证。在此基础上,张教授通过对学术界关于哲学基本问题的争论阐述,指出用“物质和意识”“自然界和精神”表述哲学基本问题的第一个方面更为精准,而哲学基本问题的第二个方面概括为“主观与客观、思想与实际是否具有同一性”更为恰当。


     张教授特别指出,理解哲学基本问题第二个方面的核心在于科学理解主观与客观、思想与实际的辩证统一。这种统一是通过“实践”这一桥梁实现的。他提醒学员要警惕“还原论”误区,不能将意识简单地等同于物质,因为意识一旦产生便具有独特的规律性。只有坚持在实践中不断调整、改造主观认识,使之符合客观实际,才能真正做到实事求是。


     讲座中,张友谊教授系统梳理了“实事求是”一词的历史源流。他指出,“实事求是”最早出自《汉书·河间献王刘德传》“修学好古,实事求是”,原指一种严谨的治学态度。近代以来,北洋大学、湖南公立工业学校(岳麓书院)先后将其立为校训,赋予其“在实践基础上探求科学真理”的新意。毛泽东同志在《改造我们的学习》中对这一中华传统文化的命题进行了马克思主义唯物论的创造性转化,将其定义为“从客观实际出发,探求规律作为行动向导”,使之成为中国共产党思想路线的核心。邓小平同志深刻地指出:“解放思想,就是使思想和实际相符合,使主观和客观相符合,就是实事求是”,进一步将“解放思想”与“实事求是”统一了起来,赋予了“实事求是”以新意。


      张教授进一步强调,实事求是是中国共产党由小到大、由弱到强、从胜利走向胜利的法宝,同时也是一个地区、一个单位乃至个人成长和发展的根本原则。坚持一切从实际出发、实事求是,是战胜各种艰难险阻、保证事业成功的根本前提。因此,坚持实事求是具有重要理论意义和现实意义。


     如何才能在工作和生活中坚持实事求是,张友谊教授结合大量现实的案例,从八个维度系统阐述了实事求是的实践路径:一是深入实际,掌握第一手资料,把握真实情况;二是提高辨别真伪的能力,要善于去伪存真,识别各种骗局和圈套;三是踏踏实实做事、老老实实做人,努力克服名利思想,以诚实守信为本,树立正确的政绩观;四是相信群众、依靠群众,坚持群众路线,认真倾听群众意见;五是勇于坚持真理、修正错误;六是在主观心理上要克服各种心理障碍,实现心理素质的提升;七是培养科学的思维方法和工作方法;八是要做到主观与客观、思想与实际具体地历史地统一。


     整场讲座持续两个多小时,张友谊教授以其深厚的哲学功底和丰富的教学经验,将抽象的哲学问题与鲜活的实际案例相结合,从哲学基本问题谈起,剖析了实事求是的深刻内涵与中国共产党对实事求是创造性转化的探索,系统地揭示了实事求是的实践路径。整个讲课层层递进、逻辑清晰,为学员提供了一场兼具理论深度与实践意义的思想盛宴。


     本次“开春第一课”不仅是一次深刻的哲学理论辅导,更是一次触及灵魂的思想洗礼。与会学员纷纷表示,在新的一年里,要将“实事求是”的哲学智慧内化于心、外化于行,以更加科学的态度、更加务实的作风投入到各项工作与学习中,播种新希望,迎接美好的未来。


     “国学与哲学”精进研修班第一期共16讲,自2025年11月启动以来,已成功举办多场专题活动。唯实国学文化研究院始终坚持“真、实、专心、专注、专业”与“产品主义、长期主义、利他主义”的理念,注重研发创新与契约精神,后续将持续优化内容,并为学员搭建交流平台,提供学习方法指导等服务支持,助力中华优秀传统文化的当代转化与实践。


附件1:专家简介


附件2:“国学与哲学”精进研修班的介绍


附件3:“国学与哲学”精进研修班第一期(总计16讲)大事记


供稿部门:唯实国学文化研究院


撰稿:丁伟一


摄影:姚楚嫣


审校:张友谊


附件一.docx

附件二.docx

附件三.docx


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